【浸润阅读】书香浸润心灵 阅读启迪人生——足球竞彩网市第三幼儿园2024年春季开学读书汇报活动

 法国哲学家笛卡尔说：“书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。”让我们一起阅读，一起走进书香家庭，一起走进书香校园！

亲子阅读，奠基良好习惯

2024年来临，足球竞彩网市第三幼儿园21天寒假幼儿亲子阅读打卡活动也悄然开始……让我们一起去看看那些精彩的瞬间吧！

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 快乐而又充实的亲子阅读活动已经圆满结束，在打卡的21天中幼儿已经逐渐养成每天坚持阅读的好习惯。亲子阅读不仅提高了幼儿的阅读能力，提升了幼儿的专注力，积累了词汇，发展幼儿语言表达能力，也为幼儿人生奠定良好阅读习惯基础。

开学会议，全面工作部署

 足球竞彩网市第三幼儿园于2024年2月27日下午召开新学期全体教职工工作会议，结合《2024年兴安盟教育工作暨教育系统全面从严治党工作会议》精神，李淑娟园长在会议上对新学期的党建、安全、保育教育等各项工作进行详细地部署，牢牢把握以铸牢中华民族共同体意识为主线，做好各项工作，读书汇报是新学期的开篇工作。为保证学习效果，分为两个下午进行。接下来，看看教师的读书汇报吧！

读书汇报，开启崭新篇章

2024年2月28日-29日两天的下午时间，我园全体教师在二楼体能活动室进行读书汇报。

书籍名称：《窗边的小豆豆》

分享教师：刘鹏

分享内容：

     生态式教育的目标是生态的。正如生态农业中，只有充分关注土壤、水分、温度等是否适宜，才能实现庄稼的丰收。生态式教育主张融合社会、科学、艺术、语言、健康等各个领域的因素，使各科知识在学生的头脑中进行联系，形成一种良好的生态关系。

书籍名称：《有力的师幼互动》

分享教师：李哲盟

分享内容：

      把幼儿园日常互动变成“有力的互动”，强调关注集体中的个别幼儿，指出教师应通过与幼儿进行有意识的、有目的地交流，实现教育目标，促进幼儿的深度学习。

书籍名称：《孩子是脚 教师是鞋》

分享教师：杨爽

分享内容：

      不管是蒙特梭利教育，还是巴学园的教育理念，他们都要求老师首先对孩子有理性的爱。什么是理性的爱？就是在了解孩子、理解孩子的发展的基础之上，对孩子的引领，有控制的爱。其次是要老师自己不断提高理论知识，更好地服务于孩子的成长。再者要保持好的精神状态，以开放的心态接纳孩子，也要接纳自己。正如蒙特梭利所说的，成人要做孩子的模范。

书籍名称：《怎样说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》

分享教师：张双

分享内容：

      对于孩子犯了错，要不要惩罚，怎样惩罚？这都是家长们的一个难题，作者告诉我们可以用一些方法取代惩罚，如：

     1.想出一个点子来让孩子帮忙；

     2.表示强烈的不满(但不进行人格攻击)；

     3.阐明你的期望；

     4.提供选择；

     5.告诉孩子怎样弥补自己失误；

     6.采取行动；

     7.让孩子体验到不良行为的后果。

书籍名称：《儿童是天生的探索者》

分享教师：张爽

分享内容：

      幼儿容易被大自然中的美好事物所吸引，通过他们自身的探索，既能发现大自然其中的奥妙，也能满足幼儿的好奇心和求知欲。大自然即大课堂，运用大自然对幼儿进行科学教育，不仅能开拓幼儿眼界，丰富幼儿的直接经验，更能使他们身临其境，真正理解科学教育的内涵，并在感悟生命的过程中爱上科学探究。

书籍名称：《第56号教室的奇迹》

分享教师：高文静

分享内容：

     “让孩子们站在同一条起跑线”、“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等教育理念这是教育的大智慧、真智慧。

书籍名称：《每个孩子都需要被看见》

分享教师：王玉爽

分享内容：

      父母需要真正去看见孩子，跟孩子建立良好的依恋关系。在积极回应和主动看见的环境中，孩子内心得到全然的满足，才能在成年时形成一个健全的自我，拥有获取幸福的能力。

书籍名称：《班主任工作漫谈》

分享教师：侯瑛琪

分享内容：

      一个人首先要适应环境，享受着美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有不断更新了，世界在我眼里就总是新的。

书籍名称：《读书是教师最好的修行》

分享教师：刘萌

分享内容：

      学校教育要关注的三个方面：一是阅读习惯，二是满腔热忱，三是人文关怀。“培养学生的阅读习惯，是学校教育的首要任务”，而要培养学生的阅读习惯，必须要求老师自身拥有阅读的习惯。一是起到言传身教的作用，二是通过阅读，能“让老师拥有思想”，“获得足球竞彩网的爱心、良心和责任心”，“收获诗意和创造情怀”。

书籍名称：《孩子，把你的手给我》

分享教师：张美美

分享内容：

      给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，我们需要学习用关心的方式和孩子交谈。

书籍名称：《致青年教师》

分享教师：李娜

分享内容：

      怎么做个有胸襟的教师呢？是能容忍不同的意见，特别能容忍聪明人，容忍正直正派的人。如果只盯着有些人获得的名利，人就有可能变得偏狭，焦急暴躁，心理阴暗，乃至妒火中烧。如果教师有这样的心态，他的工作情绪会大受影响，非但不会有什么成就，其庸俗作风还有可能传染学生。

书籍名称：《孩子你慢慢来》

分享教师：张莉

分享内容：

      教育学生应该慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。我想对所有的老师们、家长们说一声：教育孩子，请慢慢来。

 各位教师将自己在读书中的点滴精彩分享给大家，教师彼此之间相互学习，相互交流，在分享会中获取到养分。从心理学到特定学科，从教师素养到家园合作，更新了知识，增长了经验。

两次教师读书分享后，李园长分别做总结，正如书中所说，孩子是脚，那我们教师就要了解不同孩子的性格特点、心理需求、兴趣等，做适合孩子小脚发展的那双鞋。也如教师的分享一般，读书是教师最好的修行，也是最长久的修行。让我们浸润书香，提升素质，放慢脚步，用心了解孩子，陪伴孩子，因材施教，静待花开。

阅读让我们成长，让我们拓宽视野。让阅读成为一个习惯，无论是幼儿还是教师，在人生的每一阶段，在采撷中收获，在收获中成长！

编辑：侯瑛琪

审核：李淑娟